Integracja sensoryczna
"Integracja sensoryczna to proces, w którym następuje organizacja dostarczanych do naszego organizmu wrażeń, tak by mogły być wykorzystywane w celowym, zakończonym sukcesem działaniu"
Integracja sensoryczna jest to prawidłowe odbieranie przez człowieka bodźców pochodzących zarówno z zewnątrz jak i z wnętrza jego organizmu.
Już wkrótce otwarcie! Już teraz zapraszamy do rezerwowaniu terminu!
W przychodni istnieje możliwość zapisania się na diagnozę i terapię integracji sensorycznej, prowadzoną przez certyfikowanego specjalistę.
Diagnoza Integracji Sensorycznej
420 zł/3 wizyty(3x50minut)Terapia Integracji Sensorycznej
140 zł/wizyta(50minut)Terapia ręki/grafomotoryka
140 zł/wizyta(60minut)CZYM SĄ ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ?
Jest to nieprawidłowe odbieranie przez układ nerwowy bodźców zewnętrznych oraz wewnętrznych, czyli zbyt słabe lub zbyt silne odczuwanie impulsów przez organizm.
W JAKIM WIEKU MOŻNA UDAĆ SIĘ Z DZIECKIEM NA DIAGNOZĘ POD KĄTEM WYSTĘPOWANIA ZABURZEŃ INTEGRACJI SENSORYCZNEJ
Nie ma wieku minimalnego ani maksymalnego, w którym można stosować terapię pod kątem SI. Im wcześniej rozpoczęta praca nad deficytami, tym większa szansa na wypracowanie obszarów, w których występują trudności w odbiorze bodźców. Przyjmuje się, że najefektywniejszym wiekiem do podjęcia terapii, jest czas do 6-7 roku życia. Jest to bardzo aktywny czas dla rozwoju układu nerwowego. Symptomy możliwych zaburzeń są widoczne już u małych dzieci i niemowlaków. Do terapii aktywnej włącza się dzieci już w wieku 1,5 roku, gdy maluszek stoi już na nóżkach.
Terapia jest dostosowana indywidualnie do potrzeb dziecka, określanych na podstawie wcześniej wykonanej diagnozy lub obserwacji. Wizyty odbywają się w atmosferze zabawy ukierunkowanej na wzmacnianie konkretnych obszarów nerwowych. Efektem tego jest osiąganie określonych umiejętności i poprawa funkcjonowania ośrodkowego układu nerwowego.
DIAGNOZA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ
Każda diagnoza zostaje omówiona szczegółowo z rodzicem/opiekunem w umówionym wcześniej terminie.
Diagnoza obejmuje 1 spotkanie z rodzicem/opiekunem (50 min), 2 spotkania z dzieckiem (2 x50 min.)
W przychodni istnieje możliwość zapisania się na diagnozę i terapię integracji sensorycznej, prowadzoną przez certyfikowanego specjalistę.
Wywiad
Szczegółowe informacje zebrane od rodzica/opiekuna z czasu prenatalnego oraz wczesnodziecięcego i obecnego dziecka
Testy SI
Zestaw testów wystandaryzowanych do prowadzenia diagnozy u dziecka powyżej 4 roku życia. Niekiedy trzeba potraktować je jako próby kliniczne, wszystko zależy od możliwości osoby, którą diagnozujemy.
Próby kliniczne do testów
Zestaw prób/ćwiczeń umożliwiających zaobserwowanie u dzieci poniżej 4 roku życia oraz dzieci niemożliwych do przetestowania innymi sposobami (dzieci z niepełnosprawnościami intelektualnymi, upośledzeniami i inne).
Obserwacja dziecka podczas spontanicznej aktywności
Informacje dla terapeuty o samokontroli dziecka, zachowaniu i reakcji na otoczenie, zdolności do koncentracji.
ZACHOWANIA, MOGĄCE WSKAZYWAĆ NA WYSTĘPOWANIE ZABURZEŃ INTEGRACJI SENSORYCZNEJ U DZIECI OD 4 ROKU ŻYCIA.
- Porusza się nieadekwatnie do sytuacji - zbyt wolno lub zbyt szybko
- Nie znosi metek od ubrań
- Trudno mu nauczyć się jazdy na rowerze, hulajnodze
- Czuje się niepewnie na niestabilnym podłożu np. materacu
- Nadmiernie zwraca uwagę na brudne dłonie, unika brudzących zabaw
- Nie toleruje czynności higienicznych
- Chwyta przedmioty zbyt słabo lub zbyt mocno
- Szybko się męczy lub w ogóle się nie męczy
- Ma problem z zaplanowaniem ruchu
- Unika zabaw grupowych
- Uwielbia ekstremalne przeżycia np. niekontrolowane skoki, szybka jazda rowerem
- W nowym miejscu czuje się zagubione
- Ma trudności szkolne
- Jest niespokojne, zaburzony sen
- Ma trudności z jedzeniem
- Wykazuje trudności w ubieraniu się
- Nie jest samodzielne
- Uwielbia karuzelę i huśtawki lub ich unika
- Ma problemy z utrzymaniem równowagi
- Często wpada na stojące przedmioty
- Ma problem z koncentracją uwagi
- Przyjmuje nieprawidłową postawę siedzącą lub stojącą
- Jest nadruchliwe
- Przejawia duży lęk przed upadkiem lub wysokością
- Nie lubi się przytulać
- Jest impulsywne, nadwrażliwe emocjonalnie
- Odmawia ubierania nowych rzeczy
ZACHOWANIA, MOGĄCE WSKAZYWAĆ NA WYSTĘPOWANIE ZABURZEŃ INTEGRACJI SENSORYCZNEJ U DZIECI PONIŻEJ 4 ROKU ŻYCIA.
- Ma problemy ze snem - często wybudza się w nocy bez powodu
- Nie toleruje spacerów
- Ma trudności z jedzeniem
- Unika kontaktu wzrokowego
- Ma trudności z koncentracją uwagi - nie jest w stanie dłuższą chwilę bawić się jedną zabawką
- Ma trudności z koncentracją uwagi - nie jest w stanie dłuższą chwilę bawić się jedną zabawką
- Nie potrafi zorganizować sobie prostej zabawy
- Nadmiernie płaczliwe
- Jest bardzo wrażliwe na dźwięki
- Nie lubi być brane na ręce, przytulane
- Jest w ciągłym ruchu, potyka się o własne stopy
- Nie toleruje ostrego światła
- Nie lubi jeździć samochodem
- Nie znosi dotykać dłonią lub stopami różnych faktur np. piasku, trawy, błota
- Jest nadmiernie spokojne